干貨滿滿！衡水泰華中學2024級高一新生假期學習指導：歷史篇

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歷史是“一切事物以往的運動發(fā)展過程”，它不是死板僵硬，毫無生氣的，每一個歷史人物和每一個歷史事件都是曾經(jīng)動感鮮活的存在，所以歷史學習是靈動的，它的魅力與風采，需要同學們在高中學習過程中去感悟并收獲學習成長的樂趣。在此，我想給中考完即將進入高中學習的準高一新生，簡單談一談學習歷史的基本方法。

一、初高中歷史的主要區(qū)別

高中歷史課程與初中課程的主干知識有一定的相似性，但在具體內容上，高中的內容在深度和廣度上有較大的拓展度和升華度，學習容量增大；在能力方面，高中歷史注重概括、理解和應用，對同學們的思維能力提出更高的要求；在學科素養(yǎng)方面，高中歷史提出了五大核心素養(yǎng)目標，即唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷，同學們不僅要注重歷史專業(yè)知識的學習，更要在學習歷史知識的過程中逐漸樹立歷史價值觀，提升自我價值。

二、提高認識，端正態(tài)度

重新定位歷史學科，歷史學科是文史類高考的重要基礎學科（必選），也屬于教育部強基計劃范疇。在這種新形勢下，高中歷史的學習對高考意義重大。要拋開主副科目的老觀念，從高一開始重視歷史，均衡發(fā)展。唯有如此，在選科時才可以讓自己的興趣和選擇高度一致，而不是被動選擇。高考時歷史學科更能強勢助力你考入心中所想的大學。

三、深度學習，優(yōu)化方法

首先，足夠重視閱讀教材：目錄、引言、插圖、材料、注釋、大事年表?；A工作最重要，也最容易被忽視。讀教材無論字體和表現(xiàn)形式，需要一字不漏。要充分理解所讀章節(jié)講了什么問題，圍繞此問題講了幾個方面的內容。然后，找出書上的核心詞、關鍵語，明確必須記住的，劃出來加強記憶。

其次，歷史學科知識細碎，體系龐雜，需要閱讀、記憶的內容較多，但單純的記背遠不能滿足學習的需求。學到某個歷史事件或者人物，首先要對歷史事件的背景有清晰了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。一個具體的知識形成一個小專題，一個階段作出時間軸，堅持下去，學習歷史知識就會注重完整性。

另外，溫故知新和善于思考。不斷的回顧以前所學知識，并遷移學習方法對新知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題。對于想了解的知識，若能想辦法追本溯源，進一步思考其他渠道和教材敘述之間的聯(lián)系，弄清原委，這也是對學習時間的充分利用。這個探究過程，對于獨立思考和主動學習能力的培養(yǎng)非常有利，這對各學科學習都很重要。

四、提升素養(yǎng)，服務人生

歷史學習不僅是對歷史知識的掌握，而且是對歷史意識、歷史思維的培養(yǎng)與發(fā)展，是形成正確的歷史觀、價值觀、人生觀的過程。從而更好地認識歷史、認識社會、認識人生。