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喜報|深耕結碩果,賽課展芳華!熱烈祝賀衡水泰華中學教師在省、市級比賽中再創(chuàng)佳績

追光而行,采擷碩果。近日,我校多名教師憑借自身優(yōu)秀的教學能力、精細的教學設計和卓越的綜合素質在省、市級比賽中獲得佳績。

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五育好課堂

“五育好課堂”活動是衡水市為進一步強化課堂主陣地作用,發(fā)揮學科教學的育人功能,推進“五育”在課堂中融合,切實提高課堂教學育人質量而在全市范圍內開展的課堂評比活動。我校何慧老師執(zhí)教的課例《拋物線及其標準方程》被評為“優(yōu)秀課例”,李旸旸老師執(zhí)教的課例《苦難與治愈——歷史上的疫病與醫(yī)學成就》被評為“百節(jié)優(yōu)質課”。

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教師簡介

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李旸旸


現(xiàn)任衡水泰華中學高三年級復習B部歷史教師。

榮譽及教科研成果:

曾獲優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀師徒、青年教師技能關之教案二等獎、青年教師教師技能過關之板書二等獎、最美語言教師、青年教師微課比賽一等獎等。


精品課簡介:

李旸旸老師制作了精美的課件,利用甲骨文的象形意義和中國古代相關文獻闡述“疫病”的定義,幫助學生對疫病有進一步認識,激發(fā)學生的興趣。通過視頻和史料分析,提高學生閱讀分析與歸納總結的能力,培養(yǎng)時空觀念、歷史解釋素養(yǎng)。通過對史料的深度挖掘,運用開放性問題驅動教學,提高學生對中醫(yī)藥的認同感,培養(yǎng)家國情懷。學生們通過了解中醫(yī),可以進一步體會到勞動人民在推動人類健康事業(yè)發(fā)展中所做出的巨大貢獻,將五育課堂滲透到歷史學科中。

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何慧


現(xiàn)任衡水泰華中學高二年級數(shù)學研課主任。

榮譽及教科研成果:

榮獲2022年省級“基礎教育精品課”

全國中學生基礎學科創(chuàng)新能力大賽優(yōu)秀輔導教師

中學生數(shù)理化綜合實踐活動河北省優(yōu)秀輔導教師

WMO數(shù)學競賽河北賽區(qū)優(yōu)秀輔導教師

衡水中學高考明星教師

衡水中學優(yōu)秀教師

衡水中學三星級教師

衡水中學十佳青年教師希望之星

衡水中學優(yōu)秀師徒

衡水第一中學高考優(yōu)秀研課主任

衡水第一中學高考優(yōu)秀教師

衡水第一中學最受學生歡迎教師

衡水泰華中學優(yōu)秀研課主任

參與編寫《初高中知識銜接教材》《衡中特色選修課數(shù)學文化》等書籍,參與主編《題幫》一系列書籍;

出版論文《利用高中數(shù)學教學案例培養(yǎng)學生能力研究》《“導學案”教學模式在高中數(shù)學教學中的應用分析》《基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學大單元教學設計探析》。


精品課簡介:

何慧老師制作了精美的課件,借助信息技術展示點的運動軌跡,讓學生直觀感受到拋物線的形成過程;通過生活中實例引發(fā)學生思考;并通過問題串的形式引導學生通過類比思想,自主推導出拋物線的標準方程,并歸納總結出幾種不同形式的方程。讓學生感受到自主探究所帶來的快樂與成就感,也深刻地體會數(shù)學在科學技術的重要應用,讓學生更為深刻地體會到五育在數(shù)學學科中的體現(xiàn)。

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河北省鑄牢中華民族

共同體意識精品課

為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神深化鑄牢中華民族共同體意識教育課程教學改革,增強教師教書育人能力,進一步推進鑄牢中華民族共同體教育融入辦學治校、教書育人全過程。我校積極響應市教育局號召,在全校范圍內開展鑄牢中華民族共同體意識教育課程報名和評選,最終,我校李寧老師的《銘記戰(zhàn)與火,共護家與園——抗日戰(zhàn)爭下民族共同體意識的塑造》專題課和胡穎琪老師的《鑄牢共同體共圓中國夢》課程思政課被評為省級精品課

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教師簡介

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李寧


現(xiàn)任衡水泰華中學高二年級歷史研課主任。

教育箴言:以真理教書,用真情育人。        

榮譽及教科研成果:

衡水第一中學原創(chuàng)命題比賽二等獎

衡水第一中學微課比賽一等獎

青年教師微課比賽優(yōu)秀指導獎;教學明星教師

衡水第一中學優(yōu)秀師徒

衡水第一中學優(yōu)秀校本課程開發(fā)教師

參與編寫《衡中特色選修課》《衡中公開課歷史》

衡水泰華中學優(yōu)秀研課主任

衡水泰華中學“聚焦核心素養(yǎng),優(yōu)化課堂教學”優(yōu)質課比賽一等獎

衡水市2023年高中青年教師微課比賽二等獎


精品課簡介:

本堂精品課以“銘記戰(zhàn)與火,共護家與國”為主線,揭示了抗日戰(zhàn)爭過程中,中華民族民族共同體及民族意識的塑造,其中包含三個小主題,即“共有一個家,共鑄中華魂”、“凝聚共同體,共護一個國”、“共燃復興夢,共建更強國”。通過對中國古代的民族關系演變、中國近代人民在抗爭中日益團結、在斗爭中人民及中國共產(chǎn)黨力量的崛起等內容的梳理,為同學們展示了一個從古至今、從經(jīng)濟到文化、從華夷之辯到中華民族的民族共同體演進歷程,使同學們更深刻地認識到中華民族共同體形成的必然性、中華民族自古以來形成的優(yōu)秀品質。同時,通過齊唱國歌、品讀家書、續(xù)寫讀后感等課堂活動,讓同學們更深刻地感受前輩們血的付出和各民族的深厚情誼,使民族意識、民族自豪感進一步升騰。在課堂最后,以同心圓的形式對本課進行總結,深化理解抗日戰(zhàn)爭時期,在各民族、各階層的共同奮斗中中華民族共同體得以進一步構建,而中國共產(chǎn)黨的成長和人民力量的崛起為新民主主義革命積蓄了力量,為新中國的建立奠定了基礎,也為中華民族的偉大復興提供了不竭動力。

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胡穎琪


現(xiàn)任衡水泰華中學高二年級政治研課主任。

教育箴言:教育不是灌輸,而是點煙火焰。

2016—2020年任衡水第一中學教師

2020—2022年任衡水中學實驗學校教師

2022—2023年任衡水泰華中學復習部研課主任,所帶班級成績優(yōu)異,深受學生愛戴。

榮譽及教科研成果:

衡水第一中學優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀師徒、青年教師希望之星。

衡水第一中學青年教師基本功大賽一等獎

衡水中學實驗學校優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀師徒

衡水中學微課大賽一等獎

衡水中學命題比賽二等獎

衡水中學第二十三屆、第二十四屆青年教師希望之星

衡水泰華中學優(yōu)秀教師、模范班主任、最受學生歡迎十佳教師

參與編寫《衡中公開課之優(yōu)秀教學設計》


精品課簡介:

胡穎琪老師借助信息技術,通過視頻展示引入12月份在三亞舉辦的第十二屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會的素材,激發(fā)學生興趣,引導學生迅速融入課堂,并通過河北代表團的表現(xiàn)以及家鄉(xiāng)河北對宗教的態(tài)度,掌握我國民族區(qū)域自治制度和我國宗教政策兩部分的知識,以小見大,展現(xiàn)河北特色,增強學生對家鄉(xiāng)的認同感和自豪感。最后設計為家鄉(xiāng)建言獻策的作業(yè),提升學生的公共參與能力,鑄牢中華民族共同體意識。本次課程充分展現(xiàn)了政治學科的學科素養(yǎng),也讓學生更為深刻的體會到五育在政治學科中的體現(xiàn)。

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2024年河北省高中數(shù)學

中高級教師優(yōu)質課

為促進數(shù)學教師教學觀念的更新與教學方法的創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學過程和提高課堂教學效果,河北省數(shù)學會、少年素質教育報--數(shù)學周刊決定于2024年10月份聯(lián)合舉辦“2024年河北省高中數(shù)學中高級教師優(yōu)質課活動”。我校孫永強老師和林娟老師積極報名,其中孫永強老師《排列》說課展示和林娟老師《冪函數(shù)》展示課獲得了一等獎。

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教師簡介

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孫永強


現(xiàn)任衡水泰華中學數(shù)學中心教研室主任。

榮譽及教科研成果:

全國中學生基礎學科創(chuàng)新能力大賽優(yōu)秀輔導教師

京津冀數(shù)學會數(shù)學專題報告一等獎

河北省二輪備考策略研討會數(shù)學專場主講人

河北省教師教育協(xié)會會員

河北省優(yōu)質課比賽一等獎

河北省說課比賽一等獎

河北省新課改論文比賽一等獎

河北省一師一優(yōu)課二等獎

河北省教學設計比賽三等獎

衡水市師德征文比賽一等獎衡水中學高考明星教師、明星班主任;

獲衡水中學首席教師、五星級班主任、優(yōu)質課比賽一等獎、專業(yè)成長優(yōu)秀教師、師德標兵、最受歡迎教師、最美班主任、年度人物等榮譽稱號;

獲衡水泰華中學高考明星研課主任、明星班主任、優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號;

多篇論文發(fā)表于《高考》等期刊;

參與編寫《衡水中學數(shù)學優(yōu)秀課例》《衡水中學名師故事》《衡水中學班主任管理故事》,主編《逐夢青春心向黨 感恩家國勇?lián)敗芬粫?;現(xiàn)主持十四五省級課題《高中數(shù)學跨學科主題教學設計與實踐研究》。

從教以來已有70多名學生考取清華北大,多名學生考入上交、復旦、人大等雙一流高校。


精品課簡介:

孫永強老師教學中非常注重數(shù)學思想方法和一般觀念的滲透。整個教學過程充分展示排列知識的發(fā)生發(fā)展過程。為使學生更深入地理解定義,提高學生動手操作能力。本節(jié)課的教學,是在學生已掌握兩個計數(shù)原理的知識基礎之上,以學生自主探究,合作交流為主線,在教學過程中,通過層層設問,引導學生積極探究,鼓勵學生動腦、動手、實踐,并通過啟發(fā)和點評,幫助學生掃清思維障礙,主動構建起對排列新知的理解。本節(jié)課的重點是通過一個個實際案例,引導學生從特殊到一般總結出排列的基本概念,正確理解“先取后排”與“邊取邊排”兩種思路。同時讓學生感觸到數(shù)學與生活密不可分,數(shù)學來源于生活而服務于生活,引導學生積極探尋生活中的數(shù)學之美。

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林娟


現(xiàn)任衡水泰華中學高一年級數(shù)學備課組長。

榮譽及教科研成果:

衡水中學“青年教師希望之星”

“一手漂亮的粉筆字”“一口流利的普通話”等各類基本功大賽一等獎

衡水中學“優(yōu)秀青年教師”,多次評為衡水中學“優(yōu)秀師徒”,衡水中學“優(yōu)秀教師”

衡水中學青年教師微課比賽一等獎

衡水滏陽中學優(yōu)質課比賽二等獎

衡水滏陽中學命題比賽一等獎

衡水滏陽中學“數(shù)學建模優(yōu)秀指導教師”、衡水滏陽中學“最受學生歡迎教師”等。


精品課簡介:

林娟老師通過生活實例以及在初中數(shù)學的基礎上抽象出冪函數(shù)的概念,讓學生更清晰地認識冪函數(shù)的形式,達成數(shù)學抽象的核心素養(yǎng);通過學生動手畫圖和用展示臺展示不同學生作圖的成品,告訴學生數(shù)學是一個嚴謹?shù)膶W科,無論是語言還是作圖,都要規(guī)范和標準;通過觀察總結冪函數(shù)的性質,培養(yǎng)學生邏輯推理的核心素養(yǎng)。


每一份成績的背后,既是教師們個人素養(yǎng)、教學水平的充分展示,也是一個團隊在專業(yè)上追求精益求精智慧的凝結,更是學校關注教師成長,努力提升教師素養(yǎng),實現(xiàn)高水平辦學質量的體現(xiàn)。學校將繼續(xù)落實賦能理念,發(fā)揮骨干教師和團隊力量,構建高效課堂,打造結構層次化、實踐專業(yè)化、發(fā)展持續(xù)化的優(yōu)秀教師隊伍。