講臺(tái)之外，教育的多元舞臺(tái)！衡水泰華中學(xué)師生演繹教育新篇

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講臺(tái)之外

教育的多元舞臺(tái)

衡水泰華中學(xué)師生演繹教育新篇

人們常說教師是"人類靈魂的工程師"

但往往只看到他們?cè)谥v臺(tái)上的風(fēng)采

殊不知，講臺(tái)之外

老師們?cè)谀缓竽?br/>

用不同的方式書寫著教育的詩篇

幕后的排練

教材上的知識(shí)點(diǎn)是固定的，但每個(gè)學(xué)生的理解方式都是獨(dú)特的。我常常在想，怎樣才能讓這些文字活起來，讓知識(shí)像春風(fēng)一樣自然地吹進(jìn)學(xué)生的心田。我嘗試著把枯燥的公式編成故事；把抽象的概念化作生活中的例子。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我都要反復(fù)推敲好幾遍，生怕錯(cuò)過了任何一個(gè)能激發(fā)學(xué)生興趣的契機(jī)。

舞臺(tái)上的老師

"放假期間在微博熱搜上看到的科技新聞，今天就被老師編成了生動(dòng)的教學(xué)案例！旅行時(shí)拍的地理景觀，這周就出現(xiàn)在了地理老師的課件里，還配上了專業(yè)的成因分析。我昨天隨口問的一個(gè)冷門歷史事件，沒想到今天張老師就帶來了詳細(xì)的史料和紀(jì)錄片！"