頂尖學(xué)府助力英才培養(yǎng)
清華大學(xué)吳寧教授蒞臨衡水泰華中學(xué)
開展專題報告
為深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與創(chuàng)新思維，4月13日，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院吳寧教授應(yīng)衡水泰華中學(xué)邀請，為我校生物奧賽團(tuán)隊開展系統(tǒng)性專業(yè)指導(dǎo)。
吳寧教授簡介
2003年畢業(yè)于中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院）臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年制，獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，后赴美國約翰霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院做博士后，從事艾滋病相關(guān)的病毒學(xué)、免疫學(xué)研究。2011年入職清華大學(xué)，作為醫(yī)學(xué)院第一批教學(xué)系列教師，從零開始、白手起家，創(chuàng)建四門重要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)必修課：醫(yī)學(xué)生理學(xué)及實驗、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)，包括理論課、討論課、實驗課等多種課堂形式的課程體系建設(shè)和硬件設(shè)施建設(shè)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，深受學(xué)生好評，多門課程評教連年進(jìn)入全校前5%，多次獲得“清華大學(xué)年度教學(xué)獎”、“清華大學(xué)青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎”、“畢業(yè)生心目中的好老師及課程”等榮譽。
拓展學(xué)科視野 實現(xiàn)思維躍遷
吳寧教授為我校師生帶來了前沿的學(xué)術(shù)視野和科學(xué)的備考方法論，為奧賽參賽學(xué)子注入了一劑強(qiáng)心針。課堂上，吳教授針對學(xué)生的疑問，有針對性地進(jìn)行了指導(dǎo)，使學(xué)生對清華醫(yī)學(xué)部有了更深的了解。
“吳教授的講解真的讓我眼前一亮！”一位參與活動的學(xué)生興奮地說道，“她那種獨特的教學(xué)方式，讓我對生物這門學(xué)科有了全新的認(rèn)識。以前覺得生物知識就像是一堆零散的拼圖，但現(xiàn)在我仿佛看到了一個完整的拼圖畫面，所有的知識點都緊密地聯(lián)系在了一起。”
清華卓醫(yī)班
——與AI一起探索未來醫(yī)學(xué)世界
13日晚，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院吳寧教授以《清華卓醫(yī)班——與AI一起探索未來醫(yī)學(xué)世界》為題，為我校師生作前沿學(xué)術(shù)報告。本次報告會由我校副校長王偉主持。
吳教授首先介紹了清華卓醫(yī)班的獨特培養(yǎng)模式。作為清華大學(xué)為培養(yǎng)未來醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才而設(shè)立的精英項目，卓醫(yī)班注重學(xué)生的終身智力支持，通過醫(yī)師科學(xué)家發(fā)展中心為學(xué)生提供全方位的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。同時，項目還積極拓展國際視野，鼓勵學(xué)生參與國際科研合作和學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)他們的全球競爭力。
在報告中，吳教授還深入探討了 AI 技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用前景。這些前沿的科技應(yīng)用，不僅讓學(xué)生們對未來醫(yī)學(xué)充滿了向往，也激發(fā)了他們對科學(xué)研究的熱情。
衡水泰華中學(xué)持續(xù)深化優(yōu)質(zhì)教育資源整合，特邀清華大學(xué)吳寧教授入校開展學(xué)術(shù)指導(dǎo)，標(biāo)志著我校奧賽人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的實質(zhì)推進(jìn)。通過深化與頂尖高校的教學(xué)合作，有效拓寬拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)通道。
本次活動的成功舉辦，為我校學(xué)子注入強(qiáng)勁動力。依托高校專家團(tuán)隊的精準(zhǔn)指導(dǎo)及學(xué)校全方位保障，期待泰華學(xué)子在國家級賽事中展現(xiàn)卓越風(fēng)采，既為學(xué)校榮膺佳績，更為個人學(xué)術(shù)志業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。
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