儀式上，衡水泰華中學(xué)校長(zhǎng)鞏建英以“教育是國(guó)之大計(jì)，創(chuàng)新是時(shí)代命題”開(kāi)篇，闡釋了此次合作的深遠(yuǎn)意義。他表示，學(xué)校始終秉持“讓教師展示才華，為學(xué)生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，致力于破解基礎(chǔ)教育與高等教育銜接的痛點(diǎn)。

他特別提到，2025年全國(guó)中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，衡水泰華中學(xué)已有10名學(xué)生斬獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，2人入圍全國(guó)決賽，這印證了泰華學(xué)子在地球科學(xué)領(lǐng)域的巨大潛力。此次與北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院的合作，不僅為學(xué)子搭建了“觸摸科學(xué)前沿”的平臺(tái)，更將推動(dòng)課程體系、師資培養(yǎng)、選拔機(jī)制的全方位升級(jí)。  

根據(jù)協(xié)議，衡水泰華中學(xué)學(xué)生將獲得三大發(fā)展機(jī)遇：一是通過(guò)北大名師講座、科研課題實(shí)踐拓展學(xué)術(shù)視野；二是在高校實(shí)驗(yàn)室與院士團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，將創(chuàng)新思維從課本延伸至實(shí)踐；三是依托聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，為有志于地球科學(xué)研究的學(xué)子提供直通頂尖學(xué)府的路徑。鞏建英校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將深化地球科學(xué)特色課程改革，并與北大專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合打造“學(xué)者型、研究型”教師隊(duì)伍，為拔尖人才培養(yǎng)筑牢根基。  

北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院聯(lián)盟校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程華教授在主題發(fā)言中深入剖析了地球科學(xué)領(lǐng)域的戰(zhàn)略價(jià)值與人才困境。他指出，地球科學(xué)是支撐國(guó)家“三深”戰(zhàn)略的核心學(xué)科，但受文理分科等因素影響，相關(guān)專業(yè)長(zhǎng)期面臨生源短缺、人才斷層等挑戰(zhàn)。為此，教育部于2023年11月委托北大牽頭成立“地球科學(xué)聯(lián)盟”，聯(lián)合42所高校（含20所“雙一流”院校）構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。  

“此次合作不僅是資源的共享，更是使命的共擔(dān)?！彼硎?，衡水泰華中學(xué)的創(chuàng)新教育理念與高效執(zhí)行力令人印象深刻，并贊賞學(xué)校突破傳統(tǒng)應(yīng)試框架，探索“規(guī)范+創(chuàng)新”融合路徑，為學(xué)子開(kāi)辟了多元發(fā)展通道。

地球科學(xué)是時(shí)代賦予青年的使命賽道，而貫通式培養(yǎng)是破解人才困局的關(guān)鍵鑰匙?；亟ǔ珊?，衡水泰華中學(xué)的學(xué)生可在高考志愿填報(bào)中優(yōu)先對(duì)接聯(lián)盟高校，開(kāi)辟“低競(jìng)爭(zhēng)、高潛力”的升學(xué)新賽道，期待泰華學(xué)子既扎根大地夯實(shí)基礎(chǔ)，更勇攀高峰服務(wù)國(guó)家，成為未來(lái)戰(zhàn)略領(lǐng)域的生力軍。

在與會(huì)嘉賓的見(jiàn)證下，北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院代表程華與衡水泰華中學(xué)校長(zhǎng)鞏建英共同簽署合作協(xié)議。

根據(jù)規(guī)劃，雙方將圍繞“課程共建、師資共培、人才共育”三大維度展開(kāi)深度合作：北大專家團(tuán)隊(duì)將參與中學(xué)地球科學(xué)課程設(shè)計(jì)，并定期開(kāi)展教師培訓(xùn)；衡水泰華中學(xué)則通過(guò)特色選修課、科研實(shí)踐營(yíng)等方式，為聯(lián)盟高校精準(zhǔn)輸送“基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深”的苗子。  

未來(lái)，衡水泰華中學(xué)學(xué)子可選修地球科學(xué)先修課程，并參與北大實(shí)驗(yàn)室課題實(shí)踐；北大教授團(tuán)隊(duì)也將定期入校開(kāi)設(shè)“大師講堂”，點(diǎn)燃學(xué)子的科學(xué)夢(mèng)想。